O recém-lançado livro documenta as atividades realizadas durante a vigência do projeto “Futuras Cientistas: Promovendo a participação e o protagonismo feminino da educação pública em carreiras científicas”, financiado pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) no Edital 09/2021 – Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação. Sob a coordenação da Professora Elizabete Fernandes Lucas, do PEMM/UFRJ, o projeto foi voltado para a inclusão de meninas e mulheres nas áreas de ciências exatas, engenharias e computação.

Executado entre dezembro de 2021 e maio de 2022, o projeto teve como principal objetivo estimular alunas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio a ingressarem em carreiras científicas. Com apoio da FAPERJ, cinco professores e quinze alunas de escolas públicas receberam bolsas para desenvolver atividades experimentais e apresentar fenômenos científicos de forma prática em suas instituições de ensino. Além disso, foram realizadas rodas de conversa com pesquisadoras de destaque, incentivando ainda mais a participação feminina na ciência.

Um dos diferenciais do projeto foi a realização dos experimentos em espaços comuns das escolas, como salas amplas e pátios, utilizando apenas mesas cedidas pelas instituições. Dessa forma, foi possível despertar a curiosidade dos alunos e consolidar o aprendizado teórico sem a necessidade de laboratórios sofisticados.

Para garantir que essa iniciativa continue nas escolas, o livro detalha experimentos acessíveis, que podem ser replicados com materiais de baixo custo, incentivando professores a manterem esse tipo de abordagem com novas turmas nos anos seguintes.

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